2020年03月12日，焦作日報校園之聲以《網絡教學新模式！焦作大學創新線上管理新機制》為題，對我校教務部門新冠肺炎疫情防控期間，進一步創新線上教學管理新機制的相關教學工作進行了報道。內容如下：
新冠肺炎疫情的肆虐，雖遲滯了開學的腳步，卻沒有阻擋住焦大教師育人的熱情，反而掀起了網絡環境下教學模式變革的“大討論”，極大地提高了學校整體信息化教學水平，為今后我校專業教學資源庫建設、精品在線開放課程建設和職業院校技能大賽教學能力比賽打下良好的基礎。學校教務部門在疫情防控期間教學工作專班的領導下，嚴格按照疫情防控期間“停課不停學”的工作要求，精細謀劃、多措并舉，將“課程推進科學化、教學檢查網絡化、教學經驗公開化、教學反饋信息化”作為目標導向，創新網絡教學管理新機制，確保了線上教學與線下教學的等質等效，夯實了春季學期網絡教學階段線上教學質量的根基。
為確保線上教學秩序的穩定和教學效果，學校教務部門充分考慮網絡環境下的教師備課、授課的工作難度，按照“準備一批、上線一批、拓展一批”的開課原則，制定了逐次逐批擴大網絡教學覆蓋面的工作方案，合理有序地組織線上教學工作。網絡教學開展三周以來，課程門數、教師授課人數、學生參與學習數穩步提高，其中第一周共開課84門，91名教師參與授課；第二周共開課132門，138名教師參與授課，相比第一周課程增加48門，增幅57%，教師增加47名，增幅52%；第三周課程增加88門，增幅67%，教師增加95名，增幅69%。預計第四周共開設課程300門，占能網絡授課總課程門數的79%，有323名教師參加網絡授課，課程覆蓋83個專業，430個教學班，9953名學生，真正做到了“所有學生有課上，抗“疫”學習兩不誤”，有效減輕了延期開學后滿課程開課的壓力。
為提高全校教師網絡教學的水平，確保大面積網絡教學的質量，在網絡教學第一周結束后，學校教務部門迅速組織全校首批網絡授課教師開展“以一節課的授課過程為線索”的經驗總結工作，將不同類型的線上教學模式、教學方式和教學方法，及時整理成具有示范性、可借鑒性的《網絡教學經驗匯編》，作為《進一步推進春季學期網絡教學階段線上教學工作指導意見》的附件，發放全校教師共同學習、借鑒，極大地激發了老師們教學模式革新的熱情，有力地提高了我校網絡教學的整體水平，有效地保證了疫情防控期間在線教學的效果。從目前督查情況看，有近78%的教師采用混合式網絡教學，已經形成了較為成熟的“課程平臺優勢資源+授課平臺有效互動”教學模式，師生依托平臺積極互動，體現了良好的教風和學風。
學校教務部門充分考慮學生網絡學習的現實需求，從課程資源平臺和電信網絡流量兩方面積極作為，擔當起了新形勢下絕不讓任何一個掉隊的新職責。一方面，學校教務部門在教學監管的過程中發現，學習通平臺由于網絡擁堵原因造成了學生登錄延遲、不能簽到、無法及時刷新學習資源等問題，在全力督促超星平臺改進后臺服務的基礎上，又主動與“中國大學MOOC”、“智慧職教”、“課堂派”等多家課程平臺協商，并達成合作協議，培訓和通知教師使用，為學生提供了更加充足的學習資源和更好的平臺使用體驗，保障了學生的學習效果。另一方面，學校教務部門換位考慮學生網絡學習的條件問題，積極與移動、電信和聯通公司協商，為全校學生提供免費流量，緩解了學生線上學習的后顧之憂，將關心關愛幫扶工作落到了實處，肩負起了服務教學、服務學生的使命擔當。
為摸清各學院線上教學的實際質量和效果，學校教務部門建立了線上課程開課審批機制、校院（部）兩級教學效果督查機制和線上課程信息報送機制。從線上教學第一天起，學校教務部門就施行了線上教學情況日報和周報制度，制作了線上情況統計鏈接供當日授課教師填寫，教師每周五填寫下一周的《網絡教學進程表》。同時啟動了本學期教學檢查的工作，由學校教務部門相關工作人員通過超星平臺進入教師課程空間，對承擔教學任務的教師進行督查，真實地了解教師課程資源準備情況和授課學習情況。另外，學校教務部門還對學院教學監管工作加以明確，要求學院對當日授課人數、過程進行記錄，并收集問題及建議。特別是對因網絡問題造成學生無法參加學習的情況，要求及時采取措施，啟動備選方案彌補。各院部也高度重視疫情防控期間線上教學工作，均制定了本院部線上教學工作實施方案和督導方案，為線上教學的有序開展提供了有力保障。我校“校院聯動，以院為主”的線上教學質量監控體系已逐步建立起來。根據學校教務部門向學生發放的網絡教學調查問卷顯示，學生對網絡學習的評價較高，認為教師授課合理的比例為82.47%；學生滿意度方面，滿意和非常滿意的比例為90.51%。
根據教育廳全面暫停高校實習實訓工作的文件要求，我校采用“輔導員+指導教師”雙重管理的模式，以“日報告、零報告”的方式嚴密監控畢業生動向，確保畢業生的生命安全和身體健康。同時，在疫情防控期間，重視學生的心理變化，要求論文指導教師充分利用微信、郵件、視頻等網絡平臺，積極引導畢業生應對疫情，正確看待疫情，以指導論文寫作緩解畢業生在無法實習、擔心找不到工作情況下的心理壓力，通過微信群視頻，學生們之間也相互鼓勵，增強了學生的自信心。針對2062名畢業生的專升本需求，學校教務部門充分發揮我校的專業優勢，做好專升本培訓方案的擬定工作，從而為畢業生提供免費課程輔導，提高我校學生專升本率奠定了基礎。
面對肺炎疫情這個“契機”，學校教務部門將以此為“教材”，從災難中探索互聯網教育的新思維，保障線上教學“增質不減量、升標不降準”，進一步創新線上教學管理新機制，把新冠肺炎疫情防控期間的教學工作落到實處。
媒體鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/HoWfNFOiQMQHbpBveDffVw
