校內(nèi)各單位：

現(xiàn)將河南省教育科學(xué)規(guī)劃2024年度一般課題申報工作有關(guān)事宜通知如下：

一、總體要求

（一）2024 年度省教育科學(xué)規(guī)劃一般課題申報和評審工作，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實全國教育工作會議和全省教育工作會議精神，以加快建設(shè)教育強省和高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育為目標，堅持正確的政治方向和學(xué)術(shù)導(dǎo)向，理論和現(xiàn)實問題研究并重，充分發(fā)揮省教育科學(xué)規(guī)劃課題的示范引領(lǐng)作用，為繁榮發(fā)展我省教育科研事業(yè)，服務(wù)我省教育改革發(fā)展大局做出貢獻。

（二）省教育科學(xué)規(guī)劃一般課題選題應(yīng)著重圍繞加強黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，建設(shè)教育強省和高質(zhì)量教育體系，推進學(xué)前教育普及普惠發(fā)展，加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，促進高等教育內(nèi)涵發(fā)展，深化教育領(lǐng)域綜合改革，加強教材建設(shè)和管理，完善學(xué)校管理和教育評價體系，健全學(xué)校家庭社會育人機制，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，推進教育數(shù)字化等方面的重點、難點、熱點問題進行論證設(shè)計。

（三）省教育科學(xué)規(guī)劃一般課題不設(shè)課題指南，課題名稱由申請人自擬。自擬課題名稱的表述應(yīng)科學(xué)、嚴謹、規(guī)范、簡明，一般不加副標題。

二、申報條件

（一）課題申請單位須符合以下條件：了解并能夠遵守河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱“省教科規(guī)劃辦”）有關(guān)管理規(guī)定；有負責教育科研工作的職能部門和完善的科研管理制度；能夠提供開展課題研究的必要條件，支持課題組開展研究并承諾信譽保證。

（二）課題申請人（主持人）須符合以下條件：遵守中華人民共和國憲法和法律，具有正確的政治方向和較高的政治素養(yǎng)；具有獨立開展研究和組織開展研究的能力，能夠承擔實質(zhì)性研究工作；具有副高級以上（含）專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）或博士學(xué)位。不具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）或博士學(xué)位者，屬高等學(xué)校或省轄市以上教育教學(xué)研究機構(gòu)的，須有 2 名具有正高級職稱的專家書面推薦，中專、中小學(xué)、幼兒園須有 2 名具有副高級以上職稱的專家書面推薦。

（三）作為課題主持人本年度只能申報一項省教育科學(xué)規(guī)劃一般課題，且不能作為課題組成員參與省教育科學(xué)規(guī)劃其他一般課題的申請；作為課題組成員同年度只能參與一項省教育科學(xué)規(guī)劃一般課題的申請；已主持或參與省教育科學(xué)規(guī)劃課題未結(jié)項者不能申報；承擔省教育科學(xué)規(guī)劃課題撤項不滿三年的課題主持人不得申報；全日制在讀研究生不能作為課題主持人申報。

（四）凡在內(nèi)容上與在研或已結(jié)題的各級各類課題有較大關(guān)聯(lián)的，應(yīng)在《申請書》中詳細說明所申請課題與已承擔課題的聯(lián)系和區(qū)別，否則視為重復(fù)申請。

三、課題管理

（一）省教科規(guī)劃辦對所有申報課題進行資格審查，通過審查的課題由專家依據(jù)《河南省教育科學(xué)規(guī)劃 2024 年度一般課題設(shè)計論證活頁》進行匿名評審。《活頁》論證字數(shù)不超過 7000 字。

（二）獲準立項的課題需在 1-2 年內(nèi)完成。研究期限自課題批準立項之日算起，延期結(jié)項或課題組人員調(diào)整需報省教科規(guī)劃辦批準。課題主持人應(yīng)依據(jù)有關(guān)要求，遵守相關(guān)承諾，履行約定義務(wù)，按期完成研究任務(wù)。課題承擔單位應(yīng)履行承諾，保證科研信譽。

（三）課題研究的最終成果由省教科規(guī)劃辦組織鑒定，鑒定通過者予以結(jié)項并公布。課題所有研究成果，包括階段性成果、最終成果等發(fā)表或出版時，均須獨家注明“河南省教育科學(xué)規(guī)劃2024 年度一般課題（課題名稱）成果（課題批準號）”字樣。

四、課題申報

（一）省教育科學(xué)規(guī)劃一般課題申報實行總量控制、動態(tài)管理（根據(jù)申報單位類型、教師人數(shù)、上年度實際申報數(shù)量及結(jié)項情況等）。按照放權(quán)賦能有關(guān)要求，本年度教育科學(xué)規(guī)劃一般課題申報指標分配到各省轄市（含所設(shè)區(qū)）、濟源示范區(qū)、航空港區(qū)、各縣（市）、各高校、省屬中專、廳直屬學(xué)校（單位）。各單位申報代碼及指標配額另行通知。第六批河南省教育科研基地，每個基地單位單列 1 項，指標隨所屬市、縣一并通知。

（二）省教育科學(xué)規(guī)劃一般課題申報采用分級審核管理制度。省教科規(guī)劃辦為一級管理單位，省轄市、濟源示范區(qū)、航空港區(qū)、省直管縣（市）、各高等學(xué)校、省屬中等專業(yè)學(xué)校、廳直屬各單位（學(xué)校）教育科研管理部門為二級管理單位，省轄市直屬單位（學(xué)校）、市轄區(qū)、非省直管縣（市）、高等學(xué)校學(xué)部（院、系）等為三級管理單位。各級管理單位應(yīng)加強對課題申報工作的組織和指導(dǎo)，嚴格審核申報資格、前期研究成果的真實性、課題組的研究實力和必備條件等，簽署明確意見。各級管理單位不得收取任何申報評審費用。省教科規(guī)劃辦不直接受理個人申報。

（三）省教育科學(xué)規(guī)劃課題實行網(wǎng)絡(luò)申報。“河南省教育科學(xué)規(guī)劃管理平臺”（以下簡稱“平臺”）中的“課題申報系統(tǒng)”為本次申報的唯一網(wǎng)絡(luò)平臺，網(wǎng)絡(luò)申報辦法及流程管理以該系統(tǒng)為準。

申請人可通過河南省教育科學(xué)規(guī)劃與評估院http://www.hnedur. com）訪問平臺，平臺將于 2024 年 4 月 1 日 0 時至 4 月 15 日 24時上線開放，逾期系統(tǒng)自動關(guān)閉，不再受理申報。平臺開放前，申請人可從河南省教育科學(xué)規(guī)劃與評估院下載《河南省教育科學(xué)規(guī)劃 2024 年度一般課題申請書》（見附件 1）和《河南省教育科學(xué)規(guī)劃 2024 年度一般課題設(shè)計論證活頁》（見附件 2）先行做好“課題設(shè)計論證”和“研究基礎(chǔ)”部分的準備，其他部分可以在平臺上直接填寫。

本項目限額申報，擇優(yōu)推薦，有意申報教師請按照要求認真準備材料，課題申請書和論證活頁各一式七份，于2024年4月6日前將材料報送學(xué)校科研處。如有疑問，請與科研處聯(lián)系，聯(lián)系電話：2989077，聯(lián)系人：劉云朋、史志杰。

科研處

2024年3月13日