各總支：
為深入學習貫徹習近平總書記關于學校黨建和思政工作的重要指示批示精神，特別是給復旦大學《共產黨宣言》展示館黨員志愿服務隊全體同志重要回信精神，推動各地各高校深入學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史（以下簡稱“四史”），教育部決定在前期部署全國高校廣泛開展“四史”學習教育的基礎上，面向全國高校師生組織開展“網上重走長征路”暨推動“四史”學習教育工作。根據河南省教育廳（豫高辦﹝2020﹞42號）文件要求，學校決定在全校范圍內組織開展“網上重走長征路”暨推動“四史”學習教育工作。現將有關事項通知如下：
一、總體要求
著眼于推動各地各高校深化前一階段的“四史”學習成果，以“網上重走長征路”為切入，探尋紅軍長征的偉大歷程和寶貴資源，深入研學習近平總書記在各地的考察故事、重要講話精神，突出不同主題開展“四史”學習。黨史重點突出“英雄”主題，用好英雄事跡和英雄精神這一“教科書”；新中國史重點突出“復興”主題，全面展示中華民族走上實現偉大復興的壯闊道路的偉大歷程；改革開放史重點突出“創新”主題，深刻領略黨經過40多年的艱辛探索，靠創新開辟了中國特色社會主義道路，開辟了馬克思主義發展新境界的偉大轉折；社會主義發展史重點突出“信念”主題，了解社會主義在磨難和淬煉中奔涌向前之路，引導師生講信念、講信心，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。要將四個重點主題的深化學習與不斷增強“四個自信”相結合，將傳承弘揚“長征精神”與努力“走好新時代的長征路”相貫通，切實引導廣大師生胸懷“兩個大局”，緊扣“兩個一百年”奮斗目標，堅定理想信念，厚植愛國情懷，發奮成長成才，增強斗爭精神與斗爭能力，以實際行動迎接建黨100周年。
各部門、各學院要積極組織師生通過學、賽、講、展等方式，全面開展“網上重走長征路”暨推動“四史”學習教育工作。要線上線下有機結合，開展網絡競答、體驗活動，匯聚線下研學、調研成果；線下重點突出教育特色，廣泛開展走訪尋訪、實地調研、課堂教學、史料梳理、體驗分享等活動，并在此基礎上編制題目、參與競答、推動學習。
二、具體安排
（一）圍繞主題做好活動預熱
１.營造活動氛圍。強化主題宣傳，并依托網絡、微信等媒體平臺，做好活動的公告、組織發動及宣傳氛圍營造。牽頭負責部門：黨委宣傳統戰部
２.編制特色題目。圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想、“四史”知識、長征精神、黨的十八大以來取得的歷史性成就和抗疫斗爭等重點內容，以文字表述、繪畫創作、影音作品相結合等方式生動編制體現河南特色的競答題目。牽頭負責部門：馬克思主義學院
（二）聚焦重點開展研學實踐
聚焦重點，圍繞英雄、復興、創新、信念四個主題，深入開展研學實踐工作。以各級黨團組織、各學院為單位組建學習小組，積極創新學習載體與形式。比如，比如，圍繞學習英雄、崇尚英雄、致敬英雄，可通過“原型探訪”等形式，尋訪親身經歷重大歷史事件的英雄楷模及其戰友或親屬；圍繞中華民族走上實現偉大復興的壯闊道路，可通過“經典打卡”“今昔對照”“內外比較”等方式，感受從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍；圍繞改革開放的實踐創新與理論創新，通過“歷史回放”、實地體驗等方式，深入了解具有歷史轉折意義的重大事件、重要成就的發生發展；圍繞堅定理想信念、踐行初心使命，通過“紅色走讀”等方式，深入革命遺址、革命紀念館等進行學習考察，深入考察馬克思主義的傳播及革命先輩追求真理、堅守信仰的生動事跡。牽頭負責部門：黨委組織部、團委
（三）廣泛發動開展競答爭先
各學院、部門要積極動員廣大師生參加學習競答活動，可以根據實際情況組織宿舍打擂、校內競答、校際對壘等不同層面的比賽，并將對壘競答納入高校思想政治理論課教育教學，融入文化育人、網絡育人、實踐育人等日常工作，作為學生綜合素質測評的重要內容、教師定期理論學習的重要形式，充分激發師生參與熱情，著力擴大學習競答的覆蓋面和影響力。牽頭負責部門：黨委宣傳統戰部（教師層面）；學生處（學生層面）
（四）創新形式講活“四史”要義
１.加強課程建設。在思政課改革創新和課程思政建設中，將“四史”作為重要內容，強化整體設計，編寫專題講義，打造精品課程，積極共享優質教育資源和教學經驗，鼓勵邀請名家大師錄制公開課，力爭打造“名師大講堂”等“四史”課堂教學精品。牽頭負責部門：教務處、馬克思主義學院
２.強化故事講述。廣泛采取如動漫、說唱、微課、講解等多種形式，生動講好各類“四史”故事。要深挖革命先烈、英雄模范等人物的典型事跡，講好“英雄”的故事；深挖新中國成立以來滄桑巨變、輝煌成就背后的奮斗歷程，講好“復興”的故事；聚焦改革開放以來的艱辛探索、艱難創業和重大創造背后的寶貴經驗，講好“創新”的故事；圍繞馬克思主義理論的傳播歷史，社會主義運動波瀾壯闊、跌宕起伏的發展歷程，講好“信念”的故事。牽頭負責部門：黨委宣傳統戰部、團委
（五）全景展示學習教育成果
1.聯袂呈現兩地“四史”版圖。圍繞河南和浙江兩地的革命舊址、歷史人物、標志事件、經典場景等要素，結合師生線上競答和線下研學活動的體會和收獲，持續創作體現兩地革命文化特色的網絡文化作品。
2.深入開展實踐研學。要在知識學習、情感激發、理論深化基礎上，廣泛引導師生投身“脫貧攻堅”“鄉村振興”等國家戰略，積極結合自身專業特長開展多種形式社會實踐與志愿服務，主動圍繞經濟社會發展重大需求強化創新創業，積極引導高校畢業生到西部去、到基層去、到國家最需要的地方去就業創業、建功立業。牽頭負責部門：黨委宣傳統戰部、團委
三、組織保障
1.提高認識。要提高政治站位，將“四史”學習教育作為黨建和思政工作的重要內容，將校內外的教育資源和長期積累的品牌性工作聯動起來，將當前工作和迎接建黨100周年統籌起來，與推進“三全育人”綜合改革結合起來。
2.深入學習。要深化前一階段的“四史”學習成果，以“網上重走長征路”為切入，探尋紅軍長征的偉大歷程和寶貴資源，深入研學習近平總書記在各地的考察故事、重要講話精神。有關學習資料可到中國大學生在線“網上重走長征路”暨推動“四史”學習教育專題網站（http://dxs.moe.gov.cn/zx/xy/gxlb/wszzczl-hddt.shtml）了解、學習。
3.加強部署。各總支要切實擔負起主體責任，加強工作落實和分工協作，特別是要積極響應有關答題工作的組織安排，確保師生全員參與、常態化參與學習和答題。線下，切實把線下育人資源和線上工作平臺深度融合，共同上好網上重走長征路這堂行走的育人大課。
請各總支于3月2日下班前將聯系人信息表發送至宣傳統戰部郵箱[email protected]；《工作開展情況總結》報送時間根據活動開展情況另行通知。
附件：
黨委宣傳統戰部
二〇二一年三月一日
