各部門（學(xué)院）、全校教師：
隨著新冠肺炎疫情在世界多地的持續(xù)蔓延,全球已有191個(gè)國(guó)家相繼關(guān)閉學(xué)校,直接影響15億學(xué)生和6300萬教師。為了響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”號(hào)召，幫助廣大高校教師在后疫情時(shí)代更有效的開展線上教育，讓線上課程更有吸引力，學(xué)校決定組織教師參加由北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院主辦的“后疫情時(shí)代在線教育的轉(zhuǎn)型與升級(jí)專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”, 本次培訓(xùn)專門邀請(qǐng)多位有著豐富一線實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)著名專家授課，圍繞教學(xué)手段方法、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方式及學(xué)生心理等諸多方面展開討論，對(duì)我校教師會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。詳細(xì)事宜通知如下：
一、培訓(xùn)形式
本次培訓(xùn)采用線上直播與回放觀看相結(jié)合的形式進(jìn)行。
二、培訓(xùn)對(duì)象
我校全體教師
三、培訓(xùn)安排
主題1：《在線教育面面觀》
時(shí) 間：2020年7月11日 10:00—11:30
嘉 賓：孫茂松 教授
清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系系主任，教授，博士生導(dǎo)師。清華大學(xué)人工智能研究院副院長(zhǎng)，教育部在線教育研究中心副主任、清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系黨委書記、清華大學(xué)大規(guī)模在線開放教育研究中心主任。
主題2：《在線教育與未來學(xué)校新生態(tài)》
時(shí) 間：2020年7月11日 14:30—16:00
嘉 賓：余勝泉 教授
北京師范大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任、“移動(dòng)學(xué)習(xí)”教育部-中國(guó)移動(dòng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室主任，入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、國(guó)家百千萬人才工程，被人力資源和社會(huì)保障部授予“有突出貢獻(xiàn)中青年專家”榮譽(yù)稱號(hào)。
主題3：《線上線下混合式教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐案例分享》
時(shí) 間：2020年7月12日 10:00—11:30
嘉 賓：余建波 研究員
上海交通大學(xué)教務(wù)處在線課程建設(shè)負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)在線課程的建設(shè)應(yīng)用及推廣。組織老師進(jìn)行線上線下混合式教學(xué)工作坊。2002-2007年在上海交通大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中心從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化工作，推出了開放式學(xué)習(xí)平臺(tái)OLS。2007-2011年在上海交通大學(xué)負(fù)責(zé)課程中心建設(shè)。2011-2013年負(fù)責(zé)上海交通大學(xué)開放式學(xué)習(xí)平臺(tái)“南洋學(xué)堂”的建設(shè)。2013年-2017年在上海交通大學(xué)慕課推進(jìn)辦公室、慕課研究院任主任助理和院長(zhǎng)助理，推進(jìn)好大學(xué)在線課程建設(shè)和混合式教學(xué)。2018年至今在上海交通大學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)在線課程建設(shè)應(yīng)用及混合式教學(xué)工作坊。
主題４：《慕課教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施要點(diǎn)》
時(shí) 間：2020年7月12日 14:30—16:00
嘉 賓：馮雪松 教授
北京大學(xué)教務(wù)部教學(xué)辦公室副主任，負(fù)責(zé)北大慕課、混合式課程建設(shè)，高校在線開放課程聯(lián)盟聯(lián)席會(huì)執(zhí)委，國(guó)家精品在線開放課程“慕課問道”團(tuán)隊(duì)成員。
主題5：《烏云后的金邊：后疫情時(shí)代的高等教育》
時(shí) 間：2020年7月13日 10:00——11:30
嘉 賓：焦建利 教授
華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)分委員會(huì)主任，教育技術(shù)學(xué)教授，博士研究生導(dǎo)師，未來教育研究中心主任，教育部高校在線教學(xué)國(guó)際平臺(tái)與課程建設(shè)專家顧問組成員，教育部“人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作”指導(dǎo)專家組成員，教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家咨詢委員會(huì)，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育信息化專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事等。獲獎(jiǎng)榮譽(yù)：國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)；廣東省高校教學(xué)成果獎(jiǎng)；中國(guó)大學(xué)MOOC年度優(yōu)秀教師; 華南師范大學(xué)年度優(yōu)秀教師；華南師范大學(xué)研究生最喜愛的導(dǎo)師；中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）最具影響力50位教育學(xué)者; 中國(guó)最美的100門慕課首席主講教師; 國(guó)家精品開放在線課程主持人。
主題６：《疫情常態(tài)下有效開展混合教學(xué)的思考》
時(shí) 間：2020年7月13日 14:30—16:00
嘉 賓：于洪濤 教授
內(nèi)蒙古民族大學(xué)教授，教育部在線教育研究中心智慧教學(xué)之星，超星信息化教學(xué)專家，西交利物浦大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教育前沿院研究員，主要從事混合式教學(xué)研究和教師教學(xué)能力提升研究與培訓(xùn)。曾受延安大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、攀枝花學(xué)院、河北民族師范學(xué)院、湖南女子學(xué)院、貴陽中醫(yī)二附院第二附屬醫(yī)院、石河子大學(xué)、湘潭大學(xué)、赤峰學(xué)院、六盤水師范學(xué)院等單位邀請(qǐng)做報(bào)告，累計(jì)培訓(xùn)高校教師 5 萬余人。其《教育信息處理混合式教學(xué)改革案例》入選 2017 年高等教育地平線報(bào)告案例、《內(nèi)蒙古民族大學(xué)混合式教學(xué)改革》案例獲中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合案例一等獎(jiǎng)、《智慧教學(xué)五步教學(xué)法》 在第九屆全國(guó)數(shù)字校園建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇征文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)、《教育信息處理混合教學(xué)設(shè)計(jì)》獲得全國(guó)高校混合式教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽優(yōu)秀作品，《智慧教學(xué)五步教學(xué)法》多次被中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)青年報(bào)等媒體報(bào)道。出版混合式教學(xué)改革著作兩部，在《中國(guó)電化教育》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning》等雜志發(fā)表論文 42 篇，主持省部級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目 3 項(xiàng)，獲校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，參與省級(jí)成果一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。指導(dǎo)多名教師在省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)。
四、報(bào)名程序及有關(guān)要求
1.請(qǐng)各學(xué)院（部門）組織教師參加培訓(xùn)，培訓(xùn)名單于7月9日中午12點(diǎn)前報(bào)送至人事處208室，電子表發(fā)送至[email protected]郵箱，7月10日人事處向各報(bào)名的學(xué)院（部門）反饋參訓(xùn)教師邀請(qǐng)碼和登錄網(wǎng)址，參加教師登錄鏈接并輸入邀請(qǐng)碼，于7月11日-13日參加線上直播培訓(xùn)。
2.培訓(xùn)結(jié)束后經(jīng)考核合格者將頒發(fā)北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院具章的電子結(jié)業(yè)證書, 計(jì)24個(gè)專業(yè)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
人事處
2020-07-08
